随着教育的改革和发展，我校的总体规模不断扩大，学生人数由原来的几百人增加到目前的2000余人，学生管理面临着严峻的考验和挑战，尤其是目前中等职业学校生源状况更增加了学生管理工作的难度，所以针对新形势，探索中等职业学校学生管理的新路子，新办法，势在必行。以下仅此谈谈我对学生管理的一些经验和想法：
    一、完善规章制度，建立动态管理机制
    中等职业学校的学生管理首先要依靠科学的管理规章制度，并且应当结合自己本校的特点和实际的情况不断的规范和加以完善，这样既使管理者有章可循、有据可依，也是学生自我约束、自我管理的行为鞭策。这是其一。其二，在完善的规章制度面前，还要建立动态的管理机制，确保制度的落实和强化，提高学生管理工作的效率。建立动态的管理机制，我想至少要抓好以下的几个环节：
    1、加强学生自我管理的环节。首先要抓好学生团委和学生会组织的培训工作：是思想意识的培训，二是要加强组织督导和管理能力的培训，发挥他们在管理上的积极性和骨干作用。其次，学生管理部门要尽可能的分权给学生自我管理的组织，支持学生组织的工作，势力他们的信心和胆量。还有要采取不同的激励机制，激发学生自觉遵守规章制度。三是发挥班主任的主导作用，适时的利用班会组织学生学习学校的规章制度，明确自己应该做什么，不应该做什么。四是特别要抓好制度管理中的公平与公正环节，做到依靠制度去管理学生，而不是老师去管理学生，在制度面前人人平等，不可以失去原则影响制度的执行。五是要做到及时的检查、评比公布的结果，要及时的处理各种问题，真正做好教育无小事，管理无死脚。
    2、重在教育引导，抓好养成教育。养成良好习惯是培养学生提高自律能力的良好办法。首先是让学生深刻领悟到学校规章制度的意义和重要性。从新生入学教育开始，做到“学生手册”人手一册，组织学生系统学习、讲解、考试，谈体会，将认识，填写自律表。其次每月开展以爱国主义教育、革命传统教育、社会主义荣辱观教育、集体主义教育、感恩教育为主题的德育教育，逐步树立学生正确的世界观、人生观、价值观。第三开展青年志愿者活动，以多形式、多样化的项目服务于社会，培养学生社会的责任感和助人为乐的爱心。四是通过第二课堂和校园文化活动，激发学生的能力，使学生参与其中，从策划、组织、评价，给他们提供一个展示自我的舞台。第五就是重视在制度中认真规范学生养成习惯，要不耐其烦的给学生时间接受和帮助引导良好习惯的养成。
    3、采取分层次、分阶段、分特点的目标教育。除了完成正常的德育教育工作外，对一年级的学生着重培养学生树立远大的理想；对二年纪的学生要着重培养遵纪守法的模范，树立正确的世界观、人生观、价值观；对三年纪的学生着重培养学生的职业道德，建立良好的道德观念和职业操守，热心回报社会。此外，还应该在学生中开展生理卫生教育、心理健康的教育、性知识教育及普及法律知识等；尤其在女生中也应该开展自尊、自爱、自重、自我保护教育。
    4、建立学校、社会、家长系统工程的教育网络。通过开展社区活动、家长座谈会、家访、毕业生经验交流活动、就业指导报告会、勤工俭学、实习等一系列的活动构建校园以为的德育教育的网络基地。
    5、加强班主任队伍的建设。（1）、做好班主任的选拔和培训工作；（2）、认真制定、执行班主任工作考核细则，改变班主任工作做好做坏一个样的局面，使班主任工作与激励机制相挂钩，奖罚分明。（3）、坚持班主任例会、及时准确的布置阶段性的工作，认真听取主任的工作汇报，对班主任的工作及时的给予积极配合、帮助和指导。要在学校建立起一支优秀的班主任队伍。

总之，新形势下中等职业学校的学生管理工作是当前各学校的主要工作之一，培育好我们的学生是我们为社会、为祖国输送更多高素质人才所迈出的关键一步，其任重而道远。

                                                                                                    广西二轻技校 罗 志